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2017临沂继续教育专业课《公文写作》答案

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公文在传达制发机关决策与意图,体现制发机关的意志与权力方面的重要特征是(B.权威性)
工作报告的正文部分撰写时一般应分成哪几部分?(B.工作进程与成绩,工作措施与经验(体会),工作中的缺点与不足,今后的工作安排)
向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用(D.函)
为了维护正常的领导关系,具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取(A.逐级行文)
为加快文件的传递,可采用(B.多级行文)
公文的作者以什么名义才可以制发公文(C.机关的名义或其代表人的名义)
关于报告,说法错误的是(C.报告以议论为主要表达方式例如撰写总结报告)
下面不属于行政公文的是(C.调查报告)
国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于(A.上行文件)
撰写《关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示》一文时,符合撰写要求的说法是(A.应正确标注主送机关与抄送机关)
根据公文作用的活动领域,公文可分为(B.通用公文、专用公文)
市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这种形式叫(D.转发)
非同一系统的任何机关相互行文都使用(B.平行文)
函灵活简便,可广泛应用于公务联系的各个领域,以下事项不适宜使用函件这一形式的有(D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示)
联合行文时,作者应是(A.同级机关)
某县拟向市政府汇报该县遭受水灾的情况可用通报。【×】
请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。【√】
报告在一文一旨的前提下,有时也可以一文数事。【√】
国家旅游局转发国务院关于进一步清理整顿旅行社的通知。【√】
公文是依法行政和进行公务活动的重要工具。【√】
在人、财、物等方面握有一定实权的机关或部门,可与级别高的机关或部门联合行文。【×】
越级请示时,不必将文件抄送被越过的上级机关。【×】
若是联合发文,主办机关应排列在前。【√】
行文关系是根据隶属关系和职权范围确定。【√】
调查报告属于公文中的“报告”这一文种。【×】
通报可以在公布范围内张贴,社会影响大的也可以登报。【√】
公文的法定作者既可以是机关团体、企事业单位,也可以是某些个人。【×】
公文的规范性是公文的程式特性,其他实用文体一般不具备这一特性。【√】

公文法定的作者是指起草公文的文书人员。【×】

[ 编辑:jixuyixue ]

关键词:公文写作,临沂2017专技教育

公文写作是一种体现了领导的意图和主张的写作活动,也是每一个公务员以及企事业单位、社会团体管理人员必须具备的一种基本技能。

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